高中生之友上旬刊写作素养(高中生之友上旬刊学科素养版)(半年共6期)(杂志订阅)
- 杂志社:高中生之友上旬刊写作素养版
- 类 别:校园 学习 辅导
- 发行周期:月刊
- 期 数:6
《高中生之友》是江西省教育厅主管、江西教育期刊社和江西省教育考试院联合主办的综合性高中生读物,分为高考学科版、青春阅读版、高考天地版三个版本(出刊日期分别为每月1日、11日、21日)。《高中生之友》杂志自2003年创刊以来,一直坚持为丰富高......
高中生之友上旬刊写作素养(高中生之友上旬刊学科素养版)(1季度共3期)(杂志订阅)
- 杂志社:高中生之友上旬刊写作素养版
- 类 别:校园 学习 辅导
- 发行周期:月刊
- 期 数:3
《高中生之友》是江西省教育厅主管、江西教育期刊社和江西省教育考试院联合主办的综合性高中生读物,分为高考学科版、青春阅读版、高考天地版三个版本(出刊日期分别为每月1日、11日、21日)。《高中生之友》杂志自2003年创刊以来,一直坚持为丰富高......
高中生之友上旬刊写作素养(高中生之友上旬刊学科素养版)(1年共12期)(杂志订阅)
- 杂志社:高中生之友上旬刊写作素养版
- 类 别:校园 学习 辅导
- 发行周期:月刊
- 期 数:12
《高中生之友》是江西省教育厅主管、江西教育期刊社和江西省教育考试院联合主办的综合性高中生读物,分为高考学科版、青春阅读版、高考天地版三个版本(出刊日期分别为每月1日、11日、21日)。《高中生之友》杂志自2003年创刊以来,一直坚持为丰富高......
疯狂英语初中天地(半年共6期)(杂志订阅)
《疯狂英语》经过几年的迅速发展,不论是品牌知名度、读者公信力、社会影响面,还是市场占有率都位居全国同类期刊前列,现已成为全国英语期刊领跑者。......
疯狂英语初中天地(1季度共3期)(杂志订阅)
《疯狂英语》经过几年的迅速发展,不论是品牌知名度、读者公信力、社会影响面,还是市场占有率都位居全国同类期刊前列,现已成为全国英语期刊领跑者。......
疯狂英语初中天地(1年共12期)(杂志订阅)
杂志由国内特级教师与英美专家联合编辑,它的专业性让家长们放心;内容时尚、有趣,贴近初中生活,兼顾课内与课外,它的趣味性让孩子都喜欢;杂志立足纯正地道英美语言和文化,突破国内各地中考,让孩子学习地道英美语言和文化,在中考中取得优异成绩!......
创意小作家(小学版)(1年共12期)(杂志订阅)
创意小作家(小学版)既是滋养,也是培基的一本杂志。建立文化自信,传播五千年文化精华,以孩子能懂的话语和方式进行中华文化传统及爱国主义教育是学校教育的核心工作。它是孩子喜欢的一个礼物,它是亲子共读的范本,它是语文教师的小工具包。......
创意小作家(小学版)(1季度共3期)(杂志订阅)
创意小作家(小学版)既是滋养,也是培基的一本杂志。建立文化自信,传播五千年文化精华,以孩子能懂的话语和方式进行中华文化传统及爱国主义教育是学校教育的核心工作。它是孩子喜欢的一个礼物,它是亲子共读的范本,它是语文教师的小工具包。......
创意小作家(小学版)(半年共6期)(杂志订阅)
创意小作家(小学版)既是滋养,也是培基的一本杂志。建立文化自信,传播五千年文化精华,以孩子能懂的话语和方式进行中华文化传统及爱国主义教育是学校教育的核心工作。它是孩子喜欢的一个礼物,它是亲子共读的范本,它是语文教师的小工具包。......
初中生之友中旬青春读写(原初中生之友中旬综合版)(半年共6期)(杂志订阅)
- 杂志社:初中生之友中旬青春读写
- 类 别:校园 学习 辅导
- 发行周期:月刊
- 期 数:6
自创刊以来,《初中生之友》努力遵循教育规律,注重学生能力的培养和智力的开发,加强学习方法的指导,介绍新知识,开阔新视野,一直以“出精品文章、创名牌栏目、办一流期刊”为目标,坚持“求新、求活、求实”的办刊原则,使刊物真正成为小读者人生的向导,......
初中生之友中旬青春读写(原初中生之友中旬综合版)(1季度共3期)(杂志订阅)
- 杂志社:初中生之友中旬青春读写
- 类 别:校园 学习 辅导
- 发行周期:月刊
- 期 数:3
自创刊以来,《初中生之友》努力遵循教育规律,注重学生能力的培养和智力的开发,加强学习方法的指导,介绍新知识,开阔新视野,一直以“出精品文章、创名牌栏目、办一流期刊”为目标,坚持“求新、求活、求实”的办刊原则,使刊物真正成为小读者人生的向导,......
初中生之友中旬青春读写(原初中生之友中旬综合版)(1年共12期)(杂志订阅)
- 杂志社:初中生之友中旬青春读写
- 类 别:校园 学习 辅导
- 发行周期:月刊
- 期 数:12
《初中生之友》杂志,是一本以初中生为读者对象的综合性期刊,现有上、中、下三个版本。上旬刊为文摘版,体现“启发、人文、指导”的特点。中旬刊为综合版,体现出“交流、倾诉、疏导”的特点。下旬刊为学科版,体现“启发、指导、实践“的特点。......