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中学生数理化八年级物理（1季度共3期）（杂志订阅）
- 杂志社：中学生数理化八年级物理
- 类 别：校园 学习 辅导
- 发行周期：月刊
- 期 数：3
《中学生数理化》创刊于1981年10月，刊名由著名数学家华罗庚题写，吴文俊、陈景润、钱三强、苏步青、周光召、钱伟长、白春礼等50多位院士为本刊撰文或题词。世界著名物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生为本刊题词：“学好数理化，一生能创新”。《中......
中学生数理化八年级物理（半年共6期）（杂志订阅）
- 杂志社：中学生数理化八年级物理
- 类 别：校园 学习 辅导
- 发行周期：月刊
- 期 数：6
《中学生数理化》创刊于1981年10月，刊名由著名数学家华罗庚题写，吴文俊、陈景润、钱三强、苏步青、周光召、钱伟长、白春礼等50多位院士为本刊撰文或题词。世界著名物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生为本刊题词：“学好数理化，一生能创新”。《中......
中学生数理化八年级物理（1年共12期）（杂志订阅）
- 杂志社：中学生数理化八年级物理
- 类 别：校园 学习 辅导
- 发行周期：月刊
- 期 数：12
《中学生数理化》创刊于1981年10月，刊名由著名数学家华罗庚题写，吴文俊、陈景润、钱三强、苏步青、周光召、钱伟长、白春礼等50多位院士为本刊撰文或题词。世界著名物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生为本刊题词：“学好数理化，一生能创新”。《中......
中学生数理化八年级数学（1季度共3期）（杂志订阅）
- 杂志社：中学生数理化八年级数学
- 类 别：校园 学习 辅导
- 发行周期：月刊
- 期 数：3
《中学生数理化》创刊于1981年10月，刊名由著名数学家华罗庚题写，吴文俊、陈景润、钱三强、苏步青、周光召、钱伟长、白春礼等50多位院士为本刊撰文或题词。世界著名物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生为本刊题词：“学好数理化，一生能创新”。《中......
中学生数理化八年级数学（半年共6期）（杂志订阅）
- 杂志社：中学生数理化八年级数学
- 类 别：校园 学习 辅导
- 发行周期：月刊
- 期 数：6
《中学生数理化》创刊于1981年10月，刊名由著名数学家华罗庚题写，吴文俊、陈景润、钱三强、苏步青、周光召、钱伟长、白春礼等50多位院士为本刊撰文或题词。世界著名物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生为本刊题词：“学好数理化，一生能创新”。《中......
中学生数理化八年级数学（1年共12期）（杂志订阅）
- 杂志社：中学生数理化八年级数学
- 类 别：校园 学习 辅导
- 发行周期：月刊
- 期 数：12
杂志切合素质教育，紧密配合教学进度，全程配合学生学习，既有名师讲解，又有名校练习，融知识性、科学性、趣味性、新颖性于一体，培养学生的参与意识和表现欲，帮助中学生打好数理化基础，深受老师和学生喜爱。......
初中生作文（1季度共3期）杂志订阅（限湖南省外）
《初中生•锐作文》的办刊理念是“真情表达，轻松作文”。旨在超越常规作文教学，邀请知名作家和老师现身说法，消除中学生对于作文的畏惧感。分为真情风向、真情佳作、真情品读三个板块，着力打造真情视点、顶级示范、名师讲堂、新星座、那年，经......
初中生作文（半年6期）杂志订阅（限湖南省外）
《初中生•锐作文》的办刊理念是“真情表达，轻松作文”。旨在超越常规作文教学，邀请知名作家和老师现身说法，消除中学生对于作文的畏惧感。分为真情风向、真情佳作、真情品读三个板块，着力打造真情视点、顶级示范、名师讲堂、新星座、那年，经......
初中生作文（1年12期）杂志订阅（限湖南省外）
《初中生•锐作文》的办刊理念是“真情表达，轻松作文”。旨在超越常规作文教学，邀请知名作家和老师现身说法，消除中学生对于作文的畏惧感。分为真情风向、真情佳作、真情品读三个板块，着力打造真情视点、顶级示范、名师讲堂、新星座、那年，经......
初中生阅读（1季度共3期）杂志订阅（限湖南省外）
《初中生•阅青春》的办刊理念是：“趣眼看世界、悦读伴成长。”栏目围绕“趣”字做文章，分为关注、悦读、发现、视野四大板块，不仅栏目设置新颖，所选文章更是妙趣横生，让中学生读者在喜闻乐见中增长知识，培养兴趣，开阔视野，改善知识结构，......
初中生阅读（半年6期）杂志订阅（限湖南省外）
《初中生•阅青春》的办刊理念是：“趣眼看世界、悦读伴成长。”栏目围绕“趣”字做文章，分为关注、悦读、发现、视野四大板块，不仅栏目设置新颖，所选文章更是妙趣横生，让中学生读者在喜闻乐见中增长知识，培养兴趣，开阔视野，改善知识结构，......
初中生阅读（1年共12期）杂志订阅（限湖南省外）
《初中生•阅青春》的办刊理念是：“趣眼看世界、悦读伴成长。”栏目围绕“趣”字做文章，分为关注、悦读、发现、视野四大板块，不仅栏目设置新颖，所选文章更是妙趣横生，让中学生读者在喜闻乐见中增长知识，培养兴趣，开阔视野，改善知识结构，......
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